Sinta o embalo do movimento...
“Trabalhar
o pedagógico embasado, mas para os alunos soar como lazer e
atividade lúdica”. Esta é a declaração da professora de dança
Dafne Sense, que destaca também que educar por meio da dança é
exercitar a democracia, já que todos podem se expressar pelo corpo.”
Hip
Hop
Muitos
dizem que é a "CNN da periferia", ou seja, que o hip hop
seria a única forma da periferia, dos guetos expressarem suas
dificuldades, suas necessidades de todas classes excluídas. O nome
HIP HOP surgiu no Brasil na década de 80. Ainda não existiam
movimentos que retratavam exatamente o fundamento, o significado na
íntegra desta cultura, porque todo aquele povo da época (a grande
maioria) desconhecia este nome HIP HOP. O que na época foi propagado
e muito na mídia, era a febre chamada BREAK DANCE.
Break
era a dança do momento na época, que jamais deixou de ser um
elemento importantíssimo e imprescindível para o crescimento do
movimento no Brasil. Em
todos os lugares via-se pessoas com roupas coloridas, óculos
escuros, tênis de botinha, luvas, bonés e um enorme rádio gravador
mostrando os primeiros passos, do que se tornaria mais tarde uma
cultura bem mais complexa.
A
dança
do hip hop é uma forma divertida e eficaz para queimar calorias e
obter o exercício para o coração. Esta rotina de alto impacto
cardio envolve todo o corpo e ajuda a construir o tônus muscular. Se
você incorporar a dança hip hop em sua rotina de exercícios, você
pode experimentar um aumento no seu nível de energia e uma melhoria
na sua aptidão física geral.
Samba
O
samba surgiu da mistura de estilos musicais de origem africana
e
brasileira. O samba é tocado com instrumentos de percussão
(tambores, surdos timbau) e acompanhados por violão e cavaquinho.
Geralmente, as letras de sambas contam a vida e o cotidiano de quem
mora nas cidades, com destaque para as populações pobres. O termo
samba é de origem africana e tem seu significado ligado às danças
típicas tribais do continente.
As
raízes do samba foram fincadas em solo brasileiro na época do
Brasil Colonial,
com a chegada da mão de obra escrava em nosso país.
Se
pensarmos na importância do samba para a cultura brasileira e do
compromisso da escola com questões culturais, podemos dizer que o
samba deve sim estar presente nas salas de aula.
O
samba conta histórias, remete ao passado, fala de futuro. É
contestador, traz consigo as lutas e vitórias do povo brasileiro. É,
indiscutivelmente, um documento nacional, que revela as diferentes
etapas de nossa história.
Por
ter tamanha riqueza histórica e cultural esse ritmo pode ser
extremamente enriquecedor em sala de aula. Por meio de uma aula
dinâmica e aquecida pelo batuque do samba, os alunos podem aprender
a história do país, além de serem estimulados a entender e
valorizar a cultura da qual fazem parte.
Mesmo
os que não simpatizam com o som do tambor e cavaquinho podem tirar
proveito do samba, afinal, ele é muito mais do que simples
entretenimento, é expressão cultural, social, artística e carrega
consigo o multiculturalismo e a pluralidade brasileira.
Salsa
A
salsa é
uma mistura de músicas caribenhas surgida nos anos 60, em Cuba, mais
precisamente em Havana nos famosos Cabarés.
A
dança
chegou
em solo americano no início dos anos
70, em Nova Iorque, e se espalhou nos EUA e Porto Rico,
posteriormente chegou a outros países de língua espanhola. Nos anos
80, a salsa foi dominada pelo merengue da República Dominicana e
pela música disco. Nessa época houve uma mudança no ritmo.
Surgiu uma nova geração de músicos, que transformaram o cenário
da música latina e criam a chamada “salsa erótica”, trazendo
uma nova atenção ao gênero. No ano 2000, surge no Brasil a
primeira companhia especializada em salsa que, em 2001, cria o
Encontro
Nacional de Salsa,
evento que acontece todos os anos e que se transformou no Congresso
Mundial de Salsa do Brasil.
Característica
da Dança
A
maneira de dançar
a
salsa foi se transformando conforme foi chegando às cidades do
oriente, com os movimentos mais suaves. O cavalheiro mantém a mesma
postura do ritmo “son montuno”, apenas alterando da extremamente
inclinada por uma mais moderada. Nesta época, uma característica
fundamental desta dança era o movimento da caixa torácica, que se
inclinava para esquerda.
Em
Havana, também aconteceram algumas transformações: a dança passa
a adquirir outras características e influências. Uma vez que a
música ganha diversidade, a dança evoluía paralelamente. Assim,
começaram a parecer os primeiros movimentos com giros. Na salsa,
existem movimentos importantes para quem prefere dançar sozinho, ou
para aqueles momentos em que os casais dançam separados, que se
chama “shine”. Essa variação é o estilo para se dançar solto
envolvendo técnica, ritmo, equilíbrio e aprendizado corporal.
Jazz
Ao
contrário do ballet, uma dança tipicamente erudita, o jazz se
caracteriza por ser uma dança bastante popular. Acredita-se que a
manifestação da dança jazz tenha surgido paralelamente ao
desenvolvimento da música jazz, o que remeteria os créditos da
dança à parte da população negra estadunidense, assim como se
credita a origem musical.
As
semelhanças com a música jazz não param por aí: se a principal
característica do jazz música é o improviso, a principal
característica do jazz dança também é o improviso. Isso significa
que há uma maior liberdade de movimento para a composição da
dança, quando comparada às danças clássicas. Ainda assim, muitos
de seus movimentos básicos têm origem no ballet clássico e na
dança moderna.
É
possível descrever essa dança como uma manifestação corporal
acompanhada de música, marcada pela polirritmia (quando o corpo
acompanha vários ritmos simultaneamente), movimentos sincopados
(quando há rompimento dos movimentos já internalizados e
estabelecem-se outros padrões de movimentos) e pelo swing. Ainda que
a influência da música jazz seja bastante intensa sobre a
constituição dessa dança, sua prática não necessariamente é
acompanhada desse estilo de música, o que permite ao praticante
liberdade também na escolha musical.
